Autores
A. HIDALGO MOLINA, G. JIMÉNEZ GÁLVEZ, M. PÉREZ MORALES, L.C. MÁRQUEZ LAGOS, A. ARNEDILLO MUÑOZ
Introducción
Valorar el efecto de una escuela sobre el tratamiento con CPAP en pacientes con síndrome de apnea-hipopnea (SAHS) del sueño, en el cumplimiento del tratamiento.
Metodología
Estudio de casos y controles donde los casos son los pacientes con CPAP prescrita que acudieron a la escuela de CPAP y los controles pacientes elegidos de manera aleatoria con prescripción de CPAP y que no participaron en la escuela de CPAP. Se analizaron los datos demográficos de los pacientes, cumplimiento de tratamiento en horas/día y el índice de desaturación por hora (IDH) e índice de apnea-hiponea por hora (IAH) al diagnóstico. El cumplimiento se midió, basándonos en las horas de uso de los dispositivos recogidos por la empresa suministradora del CPAP. Todos los pacientes estaban diagnosticados de SAHS mediante poligrafia o polisomnografia.
Resultados
Se analizaron 335 pacientes con diagnóstico de SAHS con indicación de CPAP. 75 (22,4%) eran mujeres y 260 (77,6%) varones, con una edad media de 59,6±12,1 años.
De los 335 pacientes, 123 (36,8%) acudieron a la escuela de CPAP.
Los pacientes que acudieron a la escuela usaban la CPAP una media de 5,59±2,48 horas mientras que los pacientes que no acudieron a la escuela usaban la CPAP 5,44±2,25 horas, sin que existieran diferencias estadísticamente significativas entre ambos (p=0,100).
Tanto el IAH como el IDH de los pacientes que no acudieron a la escuela de CPAP eran significativamente superior al de los pacientes que si acudieron a la escuela de CPAP (IAH 44,4±22,9 frente a 37,08±19,5 con p=0,043, IDH 45,5±23,8 frente a 38,1±19,6 con p=0,016).
Conclusiones
Los pacientes que acudieron a la escuela de CPAP no mostraron mejor cumplimiento que los que no acudieron a ella.
Tienen menor IDH e IAH los pacientes que acudieron a la escuela de CPAP.
